Déc 04
Nous avons ramenés des rouleaux de papier toilette pour fabriquer des étoiles.
On a décoré notre rouleau puis on l’a coupé en 6. Il faut ensuite assembler les morceaux.
[slideshow_deploy id=’3765′]
Nous avons également fabriqué des étoiles en collant du papier toilette sur des feuilles transparentes. Nous avons ensuite peint le papier avec des encres.
[slideshow_deploy id=’3782′]
Les fenêtres de notre classe sont maintenant remplies d’étoiles.
Déc 02
Mercredi 2 décembre 2015,
nous avons rencontré les correspondants allemands par SKYPE. Nous nous sommes présentés en allemand, et nous avons chanté « Liebe Sonne ». A leur tour, ils nous ont chanté en français «Salut ça va ».
Les élèves ont parlé de ce qu’ils aimaient et beaucoup d’entre eux aimaient les chiens : pas étonnant, car ils ont, dans l’école, un chien, qui était là aujourd’hui et qui est très beau.
Ils nous ont aussi appris le refrain d’une chanson « Wo ist der Kokosnuß? » que l’on chantera bientôt ensemble.
Vivement la prochaine rencontre !
Les CM1/CM2
Nov 30
Joyeux anniversaire à Léa et Lucas qui ont fêté ce mois ci leur anniversaire! Merci pour les très bons et très beaux gâteaux!!
Nov 27
 |
 |
Après avoir étudié « les zèbres » de Victor Vasarely, les CP se sont essayé à sa technique.
[slideshow_deploy id=’3719′]
Nourcine: On a choisi un animal.
Liam: On a mis une feuille blanche par-dessus et on a placé des trombones dans les coins.
Adel: On a décalqué nos animaux.
[slideshow_deploy id=’3720′]
Ilyas: On a tracé des traits avec la règle.
Ali: On a colorié l’intérieur de l’animal avec une bande de couleur et une bande blanche.
Lucie: Ensuite on a colorié l’extérieur de l’animal en inversant les couleurs.
[slideshow_deploy id=’3734′]
Nov 24
Tous les jeudis après-midi, les CM1/CM2 encadrent les élèves de de GS, CP,CE et CE2 au parc des sports. Les grands font l’échauffement, les démonstrations et s’occupent de la sécurité des plus petits.
[slideshow_deploy id=’3662′]
Nov 24
Le 20 novembre Timéo a fêté son anniversaire. Merci à sa maman pour les gâteaux.
Nov 19
L’exposition sur la guerre de 14-18
Jeudi 19 novembre, nous avons assisté à une exposition sur la première guerre mondiale. Nous avons voyagé dans le passé pour connaître la vie des gens pendant la guerre grâce aux intervenants de l’ONAC (O.N. des Anciens Combattants).
Nous avons appris comment les soldats français (les « poilus ») et allemands vivaient, ainsi que le rôle des enfants et des femmes pendant la guerre.
On a trouvé que c’était très instructif.
Les CM1/CM2
Nov 18
Les fruits et légumes d’automne:
Pendant toute l’année, nous allons faire un projet qui consiste à découvrir quels fruits et légumes sont récoltés en quelles saisons.
Le 7 octobre 2015, nous avons découvert quels fruits et légumes sont très bons à consommer en automne :
Nous avons travaillé en groupe et chaque groupe a eu un fruit. Il fallait le toucher, le sentir, l’observer, le décrire.
Pour le kiwi, nous avons vu qu’il est poilu, rugueux, ferme à l’intérieur et mou à l’extérieur, il a des teintes marron, vert, kaki. Il a une forme ovale. Il a une odeur sucrée et acide.
Pour la pomme, elle est glissante au toucher, lisse, douce, dure, ferme. Elle est rouge orangé avec une tige verte. Elle a une odeur sucrée. Elle a une forme arrondie.
Pour la carotte, elle a une forme allongée et irrégulière, elle est orange, elle sent la terre et le sucré.
Pour le champignon, nous avons vu qu’il a un chapeau et un pied, il sent la terre humide, il a une peau qui pèle un peu, il est blanc, avec des lamelles noires et avec des teintes beige et jaune. Il est mou.
Pour l’orange, elle est de couleur orange. Elle est molle et souple à l’intérieur et son écorce est plus ferme. Elle est bosselée et ronde. Elle est grosse. Elle sent l’acidité.
Les grains de raisin sont mous et doux. Ils ont des formes ovales avec des tailles différentes. Ils sont verts, certains étaient marrons car trop mûrs. On sentait une odeur sucrée et fraîche.
Une fois qu’on a eu découvert les fruits et les légumes, la maîtresse nous a donné des feuilles. Il y avait des plats faits avec des fruits et des légumes d’automne. A côté il y avait noté des questions pour que l’on réfléchisse sur les ingrédients à utiliser. On a commencé à réfléchir sur comment couper les fruits et les légumes et comment les disposer pour reproduire le même plat.
Voilà nos réalisations :
Et ensuite nous avons dégusté ! C’était très bon et plein d’élèves ont aimé manger des fruits et des légumes qu’ils n’aiment pas d’habitude !
Vivement les fruits et légumes d’hiver !!!
Nov 13
On commence par lire une phrase avec des mots que l’on connaît.
On recopie les mots de la phrase sur nos étiquettes.
On enlève le mot lapin de la phrase, et on le remplace par le nom d’un autre animal. On s’aide de nos outils pour écrire.
[slideshow_deploy id=’3507′]
On enlève le mot carotte et on le remplace par un autre aliment.
[slideshow_deploy id=’3512′]
Pour finir chacun recopie sa phrase dans son cahier et l’illustre.
[slideshow_deploy id=’3522′]
